Enero 2026 (PDF)

Actividades diarias de alfabetización para compartir con tu hijo.
ENERO 2026
D O M I N G O
L U N E S
M A R T E S
M I É R C O L E S
J U E V E S
V I E R N E S
S Á B A D O
	 1	
ESCRIBIR
Dibuja los 
números 2026 y 
coloréalos con tu 
hija. Hablen del 
año que viene.
	 2	
JUGAR
Jueguen adivinanzas. Tomen 
turnos adivinando.
Soy blanca, esponjosa y floto en 
el cielo. Puedo ser gris cuando 
llueve. ¿Qué soy?
	 3	
HABLAR
Conversación sobre el 
invierno, el clima invernal y el 
frío en algunos lugares.
¿Hace frío en tu zona?  
¿Qué te gusta del invierno?
	 4	
CANTAR
Toca o canta una canción 
que conozca tu hijo y actúa 
la letra mientras cantas o 
tocas la canción.
	 5	
CONTAR
Pesa a tu hijo y escribe su 
peso aquí: ________ 
Guarda el calendario y en 
junio anota el peso nuevo.
	 6	
LEER
Comparen las portadas de 2 
libros y tomen turnos para 
adivinar de qué trata cada 
uno. ¡destapa!
	 7	
ESCRIBIR
Escribe con tu hija las 
fechas importantes en un 
calendario de 2026 y habla 
de ellas.
	 8	
JUGAR
Crea una carrera de 
obstáculos y da instrucciones.
Da la vuelta a la silla, luego 
por encima del libro, toma la 
cuchara y vuelve.
	 9	
HABLAR
Habla de los colores. 
Pregúntale a tu hijo cuál es 
su color favorito y comparte 
el tuyo. Habla de las cosas 
que son de esos colores.
	 10	
CANTAR
Toca una  
canción favorita  
y haz un  
concurso de  
baile chistoso.
	 11	
CONTAR
Mide la altura de tu hijo y 
escríbela aquí: ________ 
Guarda el calendario y en 
junio anota la medida nueva.
	 12	
LEER
Usa tu dedo para seguir las 
palabras en el  
texto del libro  
mientras le lees  
hoy a tu hijo.
	 13	 ESCRIBIR
Escribe preguntas. Ayuda 
a tu hija a escribir las 
respuestas, decorar la hoja y 
hablar sobre las respuestas.
Me llamo _____ . Tengo ___ años .
	 14	
JUGAR
Juega a “Sigue al líder”. 
Actúa y pídele a tu hijo que 
haga lo mismo.
Tócate la cabeza, date la vuelta, 
siéntate, ponte de pie otra vez.
	 15	
HABLAR
Habla sobre comida.
¿Qué comida cree cada  
uno de ustedes que  
es la más deliciosa?  
¿Qué quieres cenar?
	 16	
CANTAR
Canta o dice “Estrellita 
dónde estás”.
(La letra está en el  
reverso. 
)
	 17	
CONTAR
Canta o dice “Un elefante se 
balanceaba”
(La letra  
está en el 
reverso. 
)
	 18	
LEER
Se un modelo de lectura. 
Deja que tu hijo te vea 
leyendo un libro, un 
periódico o una revista.
	 19	 ESCRIBIR
Escribe preguntas. Ayuda a tu 
hijo a escribir las respuestas, 
decorar la hoja y hablar sobre 
las respuestas.
Mi color favorito es  _______ .  
Mi animal favorito es _______ .
	 20	
JUGAR
Búsqueda del tesoro.
Busca cosas que 
empiecen por P. 
Platos, parque, 
pies, pantalones.
	 21	
HABLAR
Describan la apariencia, el 
olor, la textura, el sonido 
y el sabor de tu bocadillo 
favorito.
	 22	 CANTAR
Inventa canciones chistosas 
de actividades diarias.
Así nos cepillamos los dientes, 
nos cepillamos los dientes, 
cepillamos los dientes, para que 
estén muy limpios.
	 23	 CONTAR
Cuenta los refrigerios.
¿Cuántas galletas hay? 
¿Cuántas uvas?
	 24	
LEER
Lee un libro sobre el 
invierno.
	 25	 ESCRIBIR
Por turnos usen su dedo 
para dibujar formas en el 
aire y adivinar la forma.
Círculo, cuadrado, triángulo, 
corazón, diamante, etc.
	 26	
JUGAR
Jueguen al “Yo veo”. Da la 
primera letra de un objeto 
como pista.
Di: “Veo con mi ojito algo que 
empieza por... T. ¡Sí, taza!
	 27	
HABLAR
Da opciones:
¿Prefieres ponerte la camisa 
blanca o la morada? ¿Prefieres 
jugar con la pelota o con 
bloques? ¿Prefieres esta pijama 
o ésta?
	 28	 CANTAR
Canta o di “Vamos a rondar 
el arbusto de moras”. 
(La letra está en el  
reverso. 
)
	 29	 CONTAR
¡Día de medirse los pies! Pon 
en fila los zapatos de toda 
la familia. ¿De quién son 
los más grandes? ¿Los más 
pequeños?
	 30	
LEER
Escojan la letra del día. 
Apunta a la letra donde sea 
que la vean hoy.
	 31	 ESCRIBIR
Dibuja letras de gran tamaño 
en una hoja de papel. Dale a 
tu hijo un poco de plastilina 
y pídele que la vuelva rollitos 
para trazar las letras.
W W W . P L A . O R G

Busca estos libros en la biblioteca. Si no están disponibles, pide al 
bibliotecario que te recomiende alguno.
Libros para  
leer este mes
PARA LECTORES  
DE 0 A 3 AÑOS
Sombrero azul, sombrero verde 
por Sandra Boynton
Hello Friend / Hola amigo
por Andrés 123 (Texto en inglés y español)
PARA LECTORES DE MÁS 
DE 3 AÑOS
¿Qué serás?
por Yamile Saied Méndez
Cosas Invisibles
por Andy J. Pizza
Has sido maestro/a de tu hijo/a desde el día  
en que nació.
Sabes más que nadie sobre tu hijo y estás en el mejor lugar para ayudarle a 
prepararse para la lectura. Igual si tu hijo tiene cuatro días de nacido o cuatro años, no 
es demasiado pronto ni demasiado tarde para ayudarle a desarrollar sus habilidades 
prelectoras. Puedes ayudar a tu hijo a aprender el lenguaje y otras habilidades de 
alfabetización con actividades sencillas y divertidas como las de este calendario.
UN ELEFANTE SE BALANCEABA
Un elefante se balanceaba  
(Levanta un dedo y muévelo como un péndulo)
sobre la tela de una araña
Como veía que no se caía
fue a buscar otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban  
(Levanta dos dedos y muévelos como un péndulo)
sobre la tela de una araña
Como veían que no se caían
Fueron a buscar otro elefante
REPITE CON 3, 4 Y 5 DEDOS.
ESTRELLITA DONDE ESTÁS
Estrellita dónde estás
me pregunto qué serás,
en el cielo y en el mar
un diamante de verdad.
Estrellita dónde estás
me pregunto qué serás.
VAMOS A RONDAR EL 
ARBUSTO DE MORAS 
(Cantar y moverse)
Canta el coro:
Vamos a rondar el arbusto de moras,  
el arbusto de moras, el arbusto de moras;  
Vamos a rondar el arbusto de moras,  
en una mañana fría y helada.
Verso para moverse:
Elige una acción y canta “Así es como 
[acción]...” mientras realizas el movimiento.
Ejemplos: lavarse las manos, cepillarse los 
dientes, abrocharse el abrigo, ponerse las 
botas, atarse la bufanda, quitar la nieve.