Febrero 2024 (PDF)

Actividades diarias de alfabetización para compartir con tu hijo.
FEBRERO 2024
D O M I N G O
L U N E S
M A R T E S
M I É R C O L E S
J U E V E S
V I E R N E S
S Á B A D O
	 1	
ESCRIBIR
Pida a sus hijos que hagan 
un dibujo y luego invítelos 
a describir lo que está 
pasando en el dibujo usando 
palabras y oraciones.
	 2	
JUGAR
¡Juega al juego del sí y el no!
¿Es el cielo morado?  
¿Es el gato  
rosado? ¿Está  
cerrada la puerta?
	 3	
HABLAR
Haz preguntas requiriendo 
respuestas largas.
¿Qué diversiones hemos tenido 
hoy? ¿Qué es lo más divertido 
que podemos hacer mañana?
	 4	
CANTAR
Aplaude mientras cantan 
o escuchan una canción 
favorita. Acentúa las partes
lentas y las rápidas.
	 5	
CONTAR
Miren juntos un calendario. 
Cuenten el número de días 
que faltan para el día de San 
Valentín. Dibuja un corazón 
alrededor del 14 de febrero.
	 6	
LEER
Elige un libro para leer 
juntos. Detén la lectura 
antes del final y pregúntale 
a tu hijo: “¿Qué crees que 
pasará?”
	 7	
ESCRIBIR
Deja que tu hijo haga 
garabatos y dibujos. Anímalo 
a “firmar” con su nombre en 
el dibujo.
	 8	
JUGAR
Ve en una caza del tesoro. 
Busquen cosas de color 
rojo como señales de pare, 
camisetas, calcetines, 
adornos de San Valentín.
	 9	
HABLAR
Sentados en el suelo 
imaginen estar en un cohete 
viajando a la luna.
¿Qué ves? Ahí va un edificio, una 
montaña, el sol, la luna.
	 10	
CANTAR
Decir o cantar juntos “Zoom  
Zoom Zoom”.
(La letra está  
en el  
reverso. 
)
	 11	
CONTAR
Cuenta tus pasos hoy. De 
la habitación a la cocina. 
Desde la puerta principal 
hasta la esquina. Todo el 
camino de vuelta a casa.
	 12	
LEER
Elige una letra del día y 
búscala en todas partes, 
mientras hacen diligencias 
y en los libros que estén 
leyendo juntos. 
	 13	 ESCRIBIR
Canción del abecedario 
lentamente. Traza las letras 
en el aire con tus dedos 
mientras cantas.
(La letra al reverso. 
)
	 14	
JUGAR
¡Feliz día de San Valentín! 
Pon corazones de papel 
numerados en el suelo. Di 
los números y tu hijo se para 
sobre ellos. 
	 15	
HABLAR
Habla de los planes de familia 
hoy. ¿Qué parte de  
los planes  
entusiasman a  
tu hijo?
	 16	
CANTAR
Canta o dice “¡Hola, 
amiguitos! ¿Cómo están?”.
(La letra está en el  
reverso. 
)
	 17	
CONTAR
Canta o dice “Los números”.
(La letra  
está  
en el 
reverso. 
)
	 18	
LEER
Mira las portadas de los 
libros antes de leerlos. 
Hablen sobre el tema del 
que se puedan tratar. 
	 19	 ESCRIBIR
Traza formas y letras en una 
bandeja panda con  
harina, sal o  
bicarbonato.
	 20	
JUGAR
¡Ve a cazar el círculo! Haz 
una lista de todos los 
objetos con forma de círculo 
que encuentres hoy.
	 21	
HABLAR
Introduce una nueva 
palabra para describir 
cómo te sientes. Di “estoy 
encantado” en lugar de decir 
“estoy feliz”.
	 22	 CANTAR
Canten juntos una canción 
favorita. Cambia la letra 
para hacerla más chistosa 
o para incorporar el nombre
de tu hijo.
	 23	 CONTAR
Juega a la tienda. Monta 
una pequeña tienda con los 
artículos de tu casa y tomen 
turnos siendo quien compra 
y quien es cajero.
	 24	
LEER
Indica las señales que hay  
por todas partes  
hoy. Explica lo  
que dicen y  
cómo ayudan.
	 25	 ESCRIBIR
Haz una tabla de 
preferencias de la familia: 
colores favoritos, sabores 
de helado preferidos, frutas 
favoritas, etc.
	 26	
JUGAR
Utiliza cinta de enmascarar 
para hacer líneas o formas 
en el suelo. Camina a lo 
largo de la cinta como si 
fuera una barra de equilibrio.
	 27	
HABLAR
Habla de conceptos como 
“poner” y “quitar” cuando 
se pongan y se quiten 
sombreros y chaquetas.
	 28	 CANTAR
Toca música con cosas 
que tengas en casa - ollas, 
sartenes, cucharas, y canta 
y baila con la música que 
hagas.
	 29	 CONTAR
Utiliza bloques y construye 
torres. Cuenta los bloques a 
medida que los apilas.
W W W . P L A . O R G

Busca estos libros en la biblioteca. Si no están disponibles, pide al 
bibliotecario que te recomiende alguno.
Libros para  
leer este mes
PARA LECTORES 
DE 0 A 3 AÑOS
My Party, Mi Fiesta -A Coco Rocho Book
por Raúl the Third (texto en inglés y en español)
A contar besitos
por Karen Katz
PARA 
LECTORES 
DE MÁS DE 
3 AÑOS
El monstruo de 
colores
por Anna Llenas
Habilidades 
diferentes
por Rebecca Pettiford
La manera en que le leemos a los niños es 
tan importante como la frecuencia con la 
que les leemos.
Independientemente de la edad de tu hijo, la lectura juntos o compartida 
es la actividad más importante que puedes realizar para ayudar a tu hijo a 
prepararse para leer. Haz que tu hijo participe en una conversación interactiva 
contigo sobre los libros que lee. Hazle preguntas que no tengan una respuesta 
de sí o no. Los niños aprenden más palabras cuando tienen la oportunidad de 
responder a preguntas. Si el español no es tu lengua materna, háblale a tu hijo 
en el idioma que mejor conoce. Así podrá explicarte las cosas con más fluidez.
LOS NÚMEROS
Un, dos, tres
Un, dos, tres
Son los números
son los números
El uno es un soldado haciendo la instrucción.
El dos es un patito que está tomando el sol.
El tres una serpiente que baila sin parar.
El cuatro es una silla que invita a descansar.
El cinco es un conejo que salta sin parar.
El seis es una pera redonda y con rabito.
El siete un caballero con gorra y con bastón.
El ocho son las gafas que usa don Ramón.
El nueve es un hijito atado a un globito.
El cero una pelota que acaba esta canción.
ZOOM, ZOOM, ZOOM
Zoom Zoom Zoom, 
Vamos a la luna.
(apunta al cielo)
Zoom Zoom Zoom, 
Vamos a la luna.
(apunta al cielo)
Si quieres hacer un viaje, 
Sube a bordo de mi cohete. 
Zoom Zoom Zoom, 
Vamos a la luna.
(apunta al cielo)
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 ¡Despegue!
(los niños pueden saltar o levanta al bebé)
¡HOLA, AMIGUITOS! 
¿CÓMO ESTÁN?
¡Hola, amiguitos! ¿Cómo están?
¡Hola, amiguitos! ¿Cómo están?
Hoy venimos a jugar
luego vamos a cantar
y así nos podemos saludar.
ABECEDARIO
A-B-C-D-E-F-G
H-I-J
K-L-M-N-Ñ
O-P-Q-R-S-T-U
V-W-X-Y-Z
ya me se el abc, canta conmigo y te lo enseñaré.